<pre id="5zdhz"></pre>

<span id="5zdhz"></span>

<ruby id="5zdhz"><thead id="5zdhz"></thead></ruby>
<ins id="5zdhz"></ins>

      <video id="5zdhz"></video>

      <rp id="5zdhz"><big id="5zdhz"></big></rp>

      首頁 > 評論解讀

      芙蓉國評論丨暢通上下渠道,從根子上尋找“最優解”

      來源:紅網 作者:吳剛華 2023-12-01 18:15



      11月30日,省委常委會(擴大)會議暨全省“走基層、找問題、想辦法、促發展”活動第五次調研情況交流會在長沙召開。

      □吳剛華

      11月30日,全省“走基層、找問題、想辦法、促發展”活動第五次調研情況交流會在長沙召開。會議指出要著力整改“表現在基層、根子在上面”問題,持續深化“走找想促”活動,推動主題教育走深走實。

      人民群眾問題是否得到解決是檢驗主題教育的重要標尺,開展“走找想促”,實施“四下基層”,主要目的是讓老百姓看到生活品質的變化,得到實實在在的實惠,讓主題教育在一聲聲叫好中、在一片片點贊中走進“尋常百姓家”,讓黨的先進思想、先進理念潤物細無聲地武裝人民群眾頭腦,形成強大的凝聚力、戰斗力。這樣,主題教育才能突破在文件上、機關里、干部中學的桎梏里,以解決人民群眾“急難愁盼”問題為主線,真正沾滿泥土、走深走實。

      破解“表現在基層、根子在上面”問題,首先對“根子”要有精準的認識。

      影響經濟社會發展和人民群眾生產生活的問題,其產生原因是多方面的,既有歷史局限因素,也有現實局限因素?!案釉谏厦妗?,就要求我們把目光聚焦到“根子”,多方用力,從根子上“標本兼治”。在黨政層面解決,就要“上下聯動”,把制度的、非制度的,客觀的、非客觀的原因都找出來,做到真找問題、找真問題,然后對癥下藥、精準施策,做到“藥到病除”,達到“解決一個、整治一片”的目的。

      如何從“根子上”解決?就要暢通上下渠道,也要有精準的方法論。

      首先是“認領”。調研所涉及的問題,各級領導干部應主動認領,完善“一貫到底”的實施方案,壓緊壓實責任鏈條,以實際行動打消基層實施顧慮。具體來說,就是要主動深入基層,了解基層情況,聽取基層意見和建議,及時掌握基層實際情況和需求。通過實地調研、面對面交流,發現問題、分析問題,尋找解決問題的最佳方案。

      其次是“協調”。應以問題為主線,建立起常態化的溝通協調機制,就問題解決進行定期研判,常態督導,加強上下協調。各級政府和部門之間要建立有效的協調機制,可以定期召開聯席會議、專題會議等,就遇到的問題進行協商溝通,形成一致意見。還可以建立跨部門的信息共享機制,加強信息交流和數據互通,以便更好地掌握情況、解決問題。對于基層反映的問題,要及時回應,積極協調解決。同時,要加強對基層工作的指導和支持,幫助基層解決實際困難,推動基層工作順利開展。

      另外,要狠抓“執行”,即注重對政策落實的推進力度。政策制定后,要把各種力量和資源都用在推進政策落實和執行上,可以制定具體的考核指標和評估標準,對政策落實情況進行定期評估和考核;加強對政策執行情況的監督和檢查,對于不執行或執行不力的情況要及時進行處理和糾正,對一時難以整改的問題,應加強會商研討;注重政策的宣傳和解釋,提高政策的社會認知度和群眾滿意度,讓好政策切實提升人民群眾的滿意度、幸福感、獲得感。

      當然,還要建立起有效的反饋機制。各級政府和部門要重視來自各個領域的反饋和建議,及時調整和改進政策,以找到更好的辦法解決存在的問題。

      構建暢通上下的有效渠道,才能凝聚解決問題的各種資源力量,從根源上破題,尋找整改“表現在基層、根子在上面”問題的“最優解”,進一步深化主題教育的成效。


      weixin

      掃碼關注

      官方微信公眾號

      掃碼關注

      官方新浪微博

      掃碼關注

      官方抖音號

      亚洲日韩一区精品,久久毛片免费无码视频,亚洲精品国产成人精品无码,加勒比东京热久久中文午夜
      <pre id="5zdhz"></pre>

      <span id="5zdhz"></span>

      <ruby id="5zdhz"><thead id="5zdhz"></thead></ruby>
      <ins id="5zdhz"></ins>

          <video id="5zdhz"></video>

          <rp id="5zdhz"><big id="5zdhz"></big></rp>